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“前はできたのに…”が始まったら注意!ゆるやかなつまずきのサイン

小学生の男の子が問題に悩みながら鉛筆を持ち、机の上のノートを見つめている。少し困ったような表情で、学習につまずいている様子。

“前はできたのに…”が始まったら注意!ゆるやかなつまずきのサイン

目次

■ 「あれ?前はできてたのに…」その違和感、見逃していませんか?

お子さんの勉強を見ていて、こんなことを感じたことはありませんか?
✔ この前はスラスラできた計算でミスが増えた
✔ 読めていた漢字を間違えて書いていた
✔ 理解していたはずの文章問題に詰まっている

それ、“ゆるやかなつまずき”の始まりかもしれません。

■ 「急にできなくなる」ではなく、「少しずつズレていく」

子どもの学力の下がり方は、ある日突然ではありません。
少しずつズレが生まれ、やがて大きな差になるのが特徴です。

  • ミスが増える
  • 時間がかかるようになる
  • 「めんどくさい」と言うようになる

こうした変化は、“やる気”の問題ではなく、理解のあいまいさ学習習慣の乱れから来ていることがほとんどです。

■ 保護者が気づける「3つのサイン」

  1. いつもより勉強に時間がかかっている
     → わかっていないのに“わかってるフリ”をしていることも
  2. ケアレスミスが増えた
     → 本当は「ケアレス」ではなく、理解不足や定着不良の可能性も
  3. 勉強に対する自信がなくなってきた
     → 「前はできたのに…」という気持ちから、やる気も下がります

■ 対応は「早いほどいい」

“なんとなく気になる”レベルで対応できれば、
つまずきを「なかったこと」にできる可能性があります。

✔ 一緒に復習をしてみる ✔ 簡単な問題から解き直してみる ✔ 勉強のやり方を見直す

それでも解決しない場合は、外部のサポートを取り入れる時期かもしれません。

■ 千尋進学塾は、「なんとなくの不調」に寄り添います

私たちが一番大事にしているのは、
「ちょっと気になる」の段階で動けるサポートです。

  • わからないところをそのままにしない少人数制授業
  • 家庭学習もサポートする習慣づくり
  • 「自信を取り戻す」ことを大切にした指導

「つまずいたあと」ではなく、「つまずく前」に寄り添う。
それが、私たち千尋進学塾のスタイルです。

■ まとめ:「前はできたのに…」が聞こえたら、それは“成長の分かれ道”

子どもは日々、たくさんのことを吸収しながら進んでいます。
だからこそ、ほんの少しの違和感を大切にしてあげたい。

「何かが違う」と思ったその瞬間が、
もっと成長できるきっかけになるかもしれません

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