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国公立大学二次試験の出願が始まり、受験生はいよいよ直前期に入りました。英語指導の第一線で活躍されている山添玉基先生の発信をもとに、千尋進学塾が大切にしている「過去問の正しい使い方」について整理します。過去問は点数を競うためのものではなく、出題形式・分量・難易度、そして出題意図を読み取るための分析材料です。直前期だからこそ、過去問の扱い方と答案の書き方を見直すことで、合格への確率を高めることができます。

共通テストが終わった今、受験生が必ずやってほしいことがあります。それは「前年度の合格者最低点を調べること」。データリサーチには載っていないこの数値こそが、二次試験に向けた現実的な目標になります。模擬授業大会で出会った山添玉基先生の言葉を手がかりに、共通テスト後の正しい戦い方を考えます。

2026年度の大学入学共通テストは、「準備の差」がそのまま点数差になる試験でした。千尋進学塾の生徒の感想と、河合塾・駿台・ベネッセの予想平均点を照らし合わせることで、難化・易化した教科と、今後求められる学習の方向性がはっきりと見えてきます。

小林秀雄は、日本を代表する文芸評論家であり、「わかったふり」を徹底的に嫌った思考の人です。作品を説明するのではなく、読むことで何が起きたのかを誠実に言葉にし続けました。情報があふれる現代だからこそ、小林秀雄の「考える姿勢」は、国語の授業や小論文指導において今なお大きな意味を持っています。

絶対値の式で「とりあえず±をつける」解き方は、一見スマートでも大きな落とし穴があります。絶対値は必ず0以上なので、右辺にも条件が必要です。今回の例「|x+3|=2x」を通して、なぜ誤答が生まれるのか、正しい場合分けとチェックの手順を塾目線で解説します。

ニュースでよく聞く「IPO」や「上場」。 実はこれらは、中学生が社会のしくみを理解するうえで、とても良い教材です。 今回は、SBI新生銀行の上場ニュースを例に、「会社の成績表」と「将来の目標」がどう公開されるのかを、千尋進学塾の視点でわかりやすく解説します。

高校数学の東大模試で出題された4次方程式を、1次式で割れない理由から2次式×2次式への発想転換まで、丁寧に解説します。因数定理と係数比較を使った王道の因数分解手法をわかりやすく紹介します。

成績を分けるのは才能ではなく「学び続ける力」です 「うちの子、やる気が続かなくて…」――そんなお悩みに、西正和台校が“伴走者”としてお答えします。 毎日の小さな積み重ねが、大きな差になる 成績を伸ばす子とそうでない子の違いは、決して「生まれ持っ...

― 四日市・桑名・鈴鹿から難関高校・大学を目指す君へ ― テストで思うように点が取れない。模試で手応えがない。そんなとき、つい愚痴を言って気持ちを軽くしたくなるものです。気持ちの整理は大切。ただし、そこで立ち止まってしまったら伸びは止まります...

■「前期で終わり」じゃない――その意識が命運を分ける 国公立大学入試には、前期日程と後期日程という2つのチャンスがあります。しかし実際には、前期日程の試験が終わった瞬間、勉強をやめてしまう受験生が非常に多いのが現実です。とりわけ、東大・京大・...