【保存版】ワンランク上のテストの見直しで“次回の点数”が変わる4ステップ｜できる子はやっている。「テスト返却後の正しい習慣」とは？

できる子はやっている。「テスト返却後の正しい習慣」とは？

こんにちは、千尋進学塾です。

期末テストが返却されるこの時期、皆さんの手元にも答案が戻ってきているのではないでしょうか。

さて、「テストが返ってきた後、どんな行動をとるか」を、皆さんは意識したことがありますか？

実は、点数よりも“その後の行動”こそが、次回の結果を決める最大の分かれ道なのです。

今回のテーマは、

• 📌 「テスト後に何をすれば、次のテストで点数が伸びるのか？」
• 📌 「できる子が“自然と”やっている4つの習慣とは？」

千尋進学塾の現場で生まれたノウハウを、ギュッと凝縮してお伝えします！

STEP①：結果を“感情”ではなく“データ”として見る

まず最初に大切なのは、点数を見て落ち込まないこと。
テストの点数は「未来を変えるためのデータ」です。

• ✅ 目標点数と実際の点数を比べましょう
• ✅ どの教科で何点足りなかったか？
• ✅ それは、どの単元・どの問題で失点したか？

つまり、「悔しい！」で終わらず、“どこで負けたか”を正確に把握することが、第一歩です。

STEP②：「なぜ失点したのか？」を1問ずつ分析する

できる子は、ここで止まりません。
次にやるのは、「なぜ点が取れなかったのか？」の分析です。

🔍 見直すべきポイントの例：

• 単語・漢字などのケアレスミス？
• 解法は覚えていたが、時間が足りなかった？
• そもそも理解が曖昧だった？

このとき、原因は“自分のせい”で考えるのがポイントです。
「問題が難しかった」「学校の先生の説明がよくなかった」では改善できません。

STEP③：具体的な改善策を紙に書いておく

分析ができたら、次は「じゃあ、どうすれば次は取れる？」を考えます。

✏️ ここでのポイントは「紙に書く」こと。
頭の中だけでは、忘れてしまいます。

たとえば：

• 英語：単語の綴りミス → 毎週金曜に20語テストを実施
• 数学：解法のパターン忘れ → 間違えた問題だけをルーズリーフにまとめる
• 理科：ワークの暗記不足 → テスト範囲の語句を音読＆録音して聞く習慣をつける

改善策は、できるだけ「具体的な行動」にまで落とし込むのがコツです。

STEP④：次回テストの目標点と“逆算スケジュール”を立てる

最後に、未来の自分を決める一歩です。

• 次回のテストは、いつ？
• そのとき、何点を目指したい？
• そのために、どの教科を、いつから、何をやる？

📅 逆算してカレンダーに書き込んだり、Googleカレンダーや紙の手帳でもOK。
塾生には「テスト勉強プランニングシート」を使わせることもあります。

「目標点数」を設定して、「そこに向かって行動する」のが本物の“戦略的学習”です。

🎯 まとめ：「点数が伸びる子」は、“習慣”で結果を出している

• ✅ 点数を見て終わるだけの子
• ✅ 見直しをせず、次も同じミスを繰り返す子
• ✅ 勉強のやり方を変えず、「がんばる」で乗り切ろうとする子

こういった行動では、点数は劇的には変わりません。
逆に、見直し・分析・改善・実行を習慣にしている子は、毎回しっかりと結果を出していきます。

成績が伸びるのは、「才能」ではなく「行動習慣」です。

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